Por Raquel B S Vettorello
De um momento para outro, nossos professores se depararam com o inusitado: o fechamento das escolas devido a terrível pandemia. Com a intenção de evitar a proliferação do vírus e diminuir a taxa de contaminação foi necessário evitar a aproximação. De forma abrupta, os professores tiveram que se afastar de seus alunos e transpor toda didática que utilizavam para ensinar. Passou-se para as aulas remotas e domínio de novas tecnologias.
Somos sabedores que a educação é fundamental para que tenhamos a chance de nos transformarmos, pois a escola é um espaço de encontros e diálogos, mas acima de tudo construção de conhecimento. Diante deste novo cenário muitos foram os desafios encontrados e para aquilo que mais bem sabiam fazer que era dar aulas de forma presencial, baseadas no compartilhamento de ideias, opiniões e saberes, os professores tiveram que ter outro enfoque: buscar, encontrar novos caminhos para o ensino aprendizagem de crianças e adolescentes.
Porém, mesmo distante fisicamente de seus alunos o professor é parte essencial para a formação do mesmo. E neste tempo, buscou-se diversas estratégias para norteá-los e motiva-los a não desistirem dos estudos.
Por outro lado, os professores também aprenderam novas habilidades para desenvolver o trabalho remoto, muitos detalhes envolviam as aulas para que elas acontecessem de forma efetiva e produtiva. Para isto quantas horas os professores se dedicaram a planejar, gravar, encaminhar atividades e corrigi-las? Ou seja, há um trabalho invisível por trás de toda essa organização. Também muitas foram as questões que permearam os pensamentos dos professores no que diz respeito a aprendizagem dos alunos. E a angústia maior era: como humanizar uma aula sem poder olhar nos olhos?
Perguntas que sempre nos levaram a reflexão agora fazem parte da nossa realidade... Como seria uma escola sem alunos? E uma escola sem professores? São questionamentos que nos mostram hoje, mais do que nunca a importância de cada um no espaço escolar.
Para hoje, temos que elevar ainda mais esta profissão que tanto fez por cada um de nossos alunos, pois ao longo de dois anos foram eles, os professores, que procuraram metodologias diferentes e meios alternativos com a finalidade de estimular os alunos a estudarem, buscando assim o conhecimento longe do ambiente escolar.
Portanto, a busca pela excelência na educação não para nunca. Somos cientes que esta pandemia trouxe para a nossa realidade reinvenção, uma oportunidade de evoluir, mas mostrou acima de tudo que a presença e direcionamento do Professor é indispensável. Pois o professor depois da família é a referência do aluno.
Raquel B S Vettorello
Pedagoga
Postado: Clécio Marcos Bender Ruver| Tweet |  |
