Por: Ricardo Arndt/Professor da Rede Municipal de Ensino
A Educação Digital é cada vez mais necessária no contexto atual, onde a sociedade sofreu nos últimos anos uma massiva mudança em suas relações, comportamentos e atitudes, impactada profundamente pela ascensão das tecnologias. Nossas crianças e jovens estão nascendo neste meio, mas carecem de educação voltada ao letramento e alfabetização digital, com o desenvolvimento de competências digitais a fim de desenvolver habilidades técnicas, e que tenham uma análise crítica frente a enxurrada de informação. Além disso que possam ter uma postura ética, humana e inclusiva de seus pares no meio digital.
A educação midiática, se bem trabalho no ensino, através de professores com formação e empenhados, possibilita que os educandos criem meios de leitura crítica do mundo e das informações, ou seja que se tornem cidadãos com formação plena de identidade digital. Mas para isso é imprescindível que a educação midiática faça parte do currículo educacional das escolas, de forma transversal, onde o professor tenha instrumentos capazes de moldar a forma de agir, pensar e compreender dos jovens. E que isso interiorize em nossos jovens e que possa ser efetivamente ser parte integrante do Eu.
A BNCC computação (2022), em seus três eixos vem aprofundar as habilidade e competências inerentes ao desenvolvimento do cidadão, tornando o plenamente capaz de interagir de diversas formas com as tecnologias digitais. O Pensamento Computacional, com sua análise e resolução de problemas, o Mundo Digital com codificação, processamento e transmissão de informação e a Cultura Digital que relaciona as tecnologias com a sociedade são eixos que embasam a BNCC Computação e aprofunda as habilidades e competências computacionais que devem ser trabalhadas na Educação Básica. Além disso a BNCC computação destaca quais as habilidades e competências para a educação infantil, ensino fundamental, series iniciais e finais, e ensino médio devem ser desenvolvidas.
Entretanto a BNCC Computação, além de tratar do conhecimento dos dispositivos digitais, da decodificação digital, dos dados digitais, preconiza acima de tudo, que os educandos tenham um desenvolvimento pleno, com o letramento digital, onde possam desenvolver a cidadania digital, onde conheçam a legislação digital, façam o uso da etiqueta digital, apropriando-se de conhecimentos importantes para análise e solução de problemas, em que a computação seja um meio para a superação dos desafios.
Com certeza os desafios para a implantação da Educação Digital são imensos, uma vez que muitos de nós não tivemos formação para o desenvolvimento pleno destas habilidades em sala de aula. Também por vezes, esbarramos na falta dos recursos educacionais, o que por sinal pode não ser um problema uma vez que podemos desenvolver a Computação “Desplugada”. Mas sem dúvida desenvolver na escola AMI (Alfabetização Midiática Informacional) de forma transversal em todas as disciplinas, desenvolvendo o uso consciente do acesso a informação será um avanço significativo na sociedade do futuro.
Por: Ricardo Arndt/Professor da Rede Municipal de Ensino e Pós Graduando do Curso de Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica – Educação Conectada – PIEC
Imagem Gerada por IA - GEMINI
Postado: Leila Ruver| Tweet |  |
