Por Professora Municipal - Marinês Lovani Kunzler
Os primeiros dias em que ocorre o retorno das atividades escolares, muitas vezes podem ser extremamente desafiadores para algumas famílias e principalmente para a criança ao iniciar a sua primeira experiência escolar. Uma série de sensações e sentimentos invade o seu imaginário, precisando do apoio e o olhar sensível dos profissionais, que sempre devem respeitar o seu tempo. Esse apoio e este olhar são fundamentais, pois ela necessita receber afeto e ser acolhida por gestos que lhe transmitam segurança, assimilando com o passar dos dias que este ambiente vai se tornar seguro e aconchegante.
É necessário acolher as manifestações que a criança apresenta muitas vezes durante esse processo, e que o objeto de apego pode concentrar-se em simples ações como, por exemplo, o de carregar a bolsa para todos os espaços, pois isso para ela está simulando que em pouco tempo vai embora da escola. É como se a criança estivesse a depositar na bolsa a confiança de que tudo vai ficar bem, é a conexão com a sua casa, com a sua família.
A escola precisa fazer a sua parte e respeitar esse tempo da criança, até que ela encontre a sua própria forma de assimilação de que tudo vai ficar bem, sendo que muitas vezes é necessária sim a interferência dos profissionais criando estratégias que cativam e convidam a criança a olhar para esse espaço como um lugar tranquilo, gostoso de estar e brincar, um lugar de encontro com crianças da mesma faixa etária, proporcionando a sua socialização.
Essa segurança da criança pode estar relacionada muitas vezes a diversas formas de manifestações, dentre elas, carregar a sua bolsa, carregar o paninho ou mesmo o famoso “nana”, a chupeta, um brinquedo favorito, solicitar um colo para as professoras ou até mesmo manifestando-se com frases repetitivas como "Cadê a minha mãe, quero a minha mãe", o choro incontrolável, entre tantas outras reações que precisam ser acolhidas no interior da escola de Educação de Infantil.
Para isso é necessário que todos os profissionais da escola estejam atentos, receptivos e preparados para essa acolhida, contando sempre com o valioso apoio da família em todas as tentativas proporcionadas, lembrando que nem todas as crianças passam por este processo, mas as que enfrentam, precisam ser respeitadas e acolhidas, pois somente assim essa experiência torna-se mais leve e sem muito sofrimento. Escola e família precisam ter o mesmo objetivo e usar a mesma linguagem, para que seja tranquilo e de total sucesso essa experiência, pois somente assim a criança vai se sentir bem e manifestar o desejo de frequentar o ambiente escolar todos os dias, sentindo-se confortável e acolhida.
Texto de opinião: Professora Municipal - Marinês Lovani Kunzler.
Postado: Leila Ruver| Tweet |  |
