Educação teve um grande avanço nos últimos 20 anos
Seguindo nossas matérias especiais sobre os números de Crissiumal divulgados na segunda-feira (29) dentro do Atlas Brasil 2013, com dados do Senso Demográfico de 2010, abordamos hoje a educação.
A proporção de crianças e jovens frequentando ou tendo completado determinados ciclos indica a situação da educação entre a população em idade escolar do município e compõe o IDHM Educação.
No período de 2000 a 2010, a proporção de crianças de 5 a 6 anos na escola cresceu 64,68% e no de período 1991 e 2000, 103,71%. A proporção de crianças de 11 a 13 anos frequentando os anos finais do ensino fundamental cresceu 17,99% entre 2000 e 2010 e 43,44% entre 1991 e 2000.
A proporção de jovens entre 15 e 17 anos com ensino fundamental completo cresceu 58,60% no período de 2000 a 2010 e 145,07% no período de 1991 a 2000. E a proporção de jovens entre 18 e 20 anos com ensino médio completo cresceu 29,53% entre 2000 e 2010 e 148,73% entre 1991 e 2000.
Em 2010, 74,89% dos alunos entre 6 e 14 anos de Crissiumal estavam cursando o ensino fundamental regular na série correta para a idade. Em 2000 eram 69,97% e, em 1991, 50,48%. Entre os jovens de 15 a 17 anos, 47,96% estavam cursando o ensino médio regular sem atraso. Em 2000 eram 29,35% e, em 1991, 8,40%. Entre os alunos de 18 a 24 anos, 10,25% estavam cursando o ensino superior em 2010, 9,87% em 2000 e 2,02% em 1991.
Nota-se que, em 2010 , 1,21% das crianças de 6 a 14 anos não frequentavam a escola, percentual que, entre os jovens de 15 a 17 anos atingia 16,59%.
A escolaridade da população adulta é importante indicador de acesso a conhecimento e também compõe o IDHM Educação.
Em 2010, 39,88% da população de 18 anos ou mais de idade tinha completado o ensino fundamental e 23,60% o ensino médio. Em Rio Grande do Sul, 56,29% e 37,73% respectivamente. Esse indicador carrega uma grande inércia, em função do peso das gerações mais antigas e de menos escolaridade.
A taxa de analfabetismo da população de 18 anos ou mais diminuiu 2,66% nas últimas duas décadas.
Os anos esperados de estudo indicam o número de anos que a criança que inicia a vida escolar no ano de referência tende a completar. Em 2010, Crissiumal tinha 10,72 anos esperados de estudo, em 2000 tinha 10,48 anos e em 1991 10,26 anos. Enquanto que Rio Grande do Sul, tinha 10,00 anos esperados de estudo em 2010, 10,25 anos em 2000 e 10,25 anos em 1991.
Na quinta-feira estaremos trazendo os números de Crissiumal em relação aos dados econômicos do município.
Fonte: Guia Crissiumal / Atlas Brasil 2013
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