Por Andrea Cristina Vettorello Wünsch Ferraz
Trabalhar com elementos da natureza na Educação Infantil é uma forma de proporcionar às crianças experiências significativas de aprendizagem. Terra, água, areia, folhas, sementes, pedras, gravetos e flores despertam a curiosidade e possibilitam que elas explorem o mundo por meio dos sentidos, das brincadeiras e das descobertas. Essas vivências contribuem para o desenvolvimento integral e valorizam a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem.
Em consonância com as orientações do LEEI (Leitura e Escrita na Educação Infantil), a exploração da natureza favorece a leitura do mundo, considerando que as crianças constroem conhecimentos antes mesmo de ler e escrever convencionalmente. Ao observar, tocar, comparar, questionar e investigar os elementos naturais, elas elaboram hipóteses, ampliam o vocabulário, desenvolvem a oralidade e atribuem significados às suas experiências. O professor, como mediador, tem o papel de escutar, instigar e ampliar essas descobertas.
As propostas com elementos naturais também podem integrar diferentes linguagens, como o desenho, a pintura, a modelagem, a música, a literatura e a escrita. Plantar sementes, organizar coleções, observar o crescimento de uma planta ou criar produções artísticas com folhas e gravetos são situações que promovem a imaginação, a criatividade, a interação e a construção de conhecimentos. Além disso, favorecem o desenvolvimento de atitudes de cuidado, respeito e preservação do meio ambiente.
Assim, valorizar os elementos da natureza na Educação Infantil é reconhecer a importância das experiências concretas, das brincadeiras e da investigação no desenvolvimento das crianças. Quando a escola oferece tempo, espaço e materiais para que elas explorem livremente, com intencionalidade pedagógica, amplia suas possibilidades de aprender, expressar-se e compreender o mundo. Dessa maneira, o contato com a natureza torna-se uma rica oportunidade de leitura do mundo e de formação de sujeitos curiosos, participativos e conscientes.
Andrea Cristina Vettorello Wünsch Ferraz
Professora de Educação Infantil e Formadora Municipal do LEEI
Postado: Clecio Marcos Bender Ruver| Tweet |  |
