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Educação - 08/06/2012 - Alunos do Rocha Pombo realizaram trabalho sobre etnias do RS


Professora Marlei Lippert coordenou a atividade

Os alunos do 1º ano do  Ensino Médio da Escola Rocha Pombo nas aulas de História, coordenados pela Professora Marlei Lippert, realizaram no 1º trimestre um estudo sobre a história do Rio Grande do Sul. Para concluir as turmas foram divididas em grupo a fim de pesquisar sobre os primeiros grupos étnicos que influenciaram na formação do atual povo gaúcho: índios, negros, açorianos, alemães, italianos.

                              

 

Os  Europeus povoaram o Rio Grande do Sul a partir do século XIX, chegaram ao Brasil imigrantes de várias origens, alemães, italianos e açorianos que logo se misturaram aos portugueses e aos escravos negros e índios. Ainda existem imigrantes de outras origens, mas que representam uma minoria, como os espanhóis, os poloneses, russos, judeus, árabes, japoneses, argentinos e uruguaios.

 

 

Deste período cabe destacar a atuação do padres jesuítas espanhóis que em 1634 iniciaram a catequização dos índios guaranis e introduziram o gado bovino. Desta primeira vinda dos jesuítas, após sua expulsão em 1641, ficou espalhado pela vastidão do pampa parte do gado que se tornou "chimarrão", ou selvagem. Este fato deu origem ao gaúcho e toda a tradição campeira do Rio Grande do Sul. Em 1682 voltam os jesuítas fundando 8 reduções ou povos. Destas, 7 prosperaram tornando-se os "Sete Povos das Missões". Estes Povos foram verdadeiras cidades que, sob o forte comando dos religiosos, vicejaram a ponto de causar preocupações tanto por parte do governo português como dos espanhóis. A República Guarani teve no Tratado de Madri (1750), quando foi trocada por Colônia do Sacramento, o início de sua queda total, o que veio a ocorrer em 1756 no massacre de Caiboaté, quando pereceram cerca de 1.500 índios.

                   

Por conta da constante luta territorial, o sul foi uma civilização militar e pastoril nas imensas áreas de pasto propícias para a criação de gado bovino, colonizado inicialmente por tropeiros e militares, brasileiros de outras regiões e portugueses, principalmente açorianos. Estes, marcaram profundamente a formação do tipo sul-rio-grandense com a chegada dos casais açorianos a partir de 1747. No século XVIII formavam mais da metade da população. Assim, a origem do gaúcho é predominantemente luso-brasileira e açoriana. Completando o arcabouço cultural do Rio Grande com seu legado estão os índios, primitivos habitantes do país, e os negros que entraram maciçamente no RS como mão-de-obra escrava para a produção industrial da carne salgada, as charqueadas, iniciada em 1780. São também etnias integrantes do período inicial, embora menores, os judeus e os hispânicos, sendo a influência dos últimos mais restrita a região fronteiriça com seu natural intercâmbio.

                  

Posteriormente chegaram os alemães (1824) e os italianos (1875) que adentraram em território gaúcho em ondas migratórias incentivadas pelo governo brasileiro. Estes imigrantes, trazendo e mantendo aqui suas tradições e costumes, enriqueceram o panorama cultural rio-grandense enormemente, constituindo-se em poderoso atrativo turístico as regiões em que esses imigrantes, alemães e italianos, se estabeleceram.

               

Hoje pode-se afirmar que há pessoas de todas as partes do mundo vivendo no Rio Grande do Sul, todos trazendo sua cultura e absorvendo nossas tradições, tornando-se autênticos gaúchos. Há, também, gaúchos espalhados pelo Brasil e o mundo, levando onde quer que se estabeleçam, um pedaço do Rio Grande do Sul e a beleza de sua rica tradição.

             

Como fechamento dos estudos sobre o estado do Rio Grande do Sul, os alunos do 1º ano do ensino médio da escola organizaram um coquetel para a degustação e conseqüente observação do quanto é importante para nós culturalmente e as vezes se passa despercebido em nosso cotidiano a culinária  que temos de herança dos povos acima citados e que trouxeram alimentos como: batata-doce, mandioca, amendoim, cocada, pé-de-moleque, rapadura, frituras, docinhos, cuca, carreteiro, charque, pinhão, etc.

                                                                                                     

  Professora: Marlei Lippert

Postado: Leila Ruver
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