Por: Ricardo Arndt, Professor de Ciências da Rede Municipal
Estamos vivendo um momento em nossa sociedade que há muito não presenciávamos, como pandemias, surtos de doenças e desequilíbrios ambientais. Passamos recentemente pela pandemia de COVID 19 o que ainda encontra-se muito presente e infelizmente vitimou milhares de pessoas. Estamos enfrentando um surto de dengue, a qual nos força a mudar nossa rotina, alterar nosso convívio e vitimiza nossos familiares; e sem contar com as mudanças ambientais que trazem consigo cada vez mais as enxurradas, temperaturas extremas, ocasionando danos a saúde das pessoas e do ambiente como um todo.
Mas será tudo isso algo novo que vem assolando as pessoas? Com certeza não. Se analisarmos livros de ciências e de história veremos que a humanidade sempre conviveu com doenças como a febre bubônica, peste negra, sarampo, varíola, o surgimento da AIDS no século passado e catástrofes ambientais, onde conforme a teoria de Darwin o que melhor se adapta terá maiores chances de sobrevivência.
Contudo sabemos dos avanços da ciência e o quanto a mesma já nos trouxe contribuições importantes, principalmente no que tange ao conhecimento, desde a nossa época escolar estamos imersos em conhecimentos científicos, desde cuidados simples com a saúde e o ambiente, até conhecimentos mais profundos sobre os mesmos e o meio em que vivemos e nos relacionamos, e a forma como as doenças se manifestam.
Por isso o conhecimento científico por muitas vezes já nos apresentado na escola, já faz parte de nossa vida, e quando as mudanças ambientais nos assolam, ou ainda quando temos alguns surtos de doenças tudo nos parece novo, mas não o é, pois o ensino de Ciências alinha a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, propõem “assegurar o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história – por meio, por exemplo, da leitura, compreensão e interpretação de artigos e textos científicos – e também aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica”.
Por isso cabo a nós recordarmos muitos dos conhecimentos já vivenciados, dos temas abordados em nossa época escolar, fazendo com os nossos saberes populares possam entrar em consonância com o conhecimento científico a fim de formatar uma concepção acertada acerca das problemáticas que tanto assolam nosso meio. Apropriar-se de conhecimento científico, é ter poder na tomada de decisões acertadas com foco na solução e superação de problemas.
Ricardo Arndt
Professor de Ciências da Rede Municipal
Graduado em Ciências Biológicas
Pós Graduado em Gestão e Educação Ambiental
Postado: Leila Ruver| Tweet |  |
