Por: Catiana da Rocha Mazzutti - Professora educação Infantil.
Há alguns meses estamos vivendo uma situação bastante distinta. A pandemia do COVID – 19, uma situação nova de desafios para todos, por isso estamos tentando entender como agir. Pois estávamos em nossos espaços escolares com as crianças recém-adaptadas, quando chegou á pandemia de forma repentina mudando, a rotina de todos, onde da noite para o dia, escolas foram fechadas, crianças afastadas do ambiente escolar, de seus colegas e de seus professores, alguns sem mesmo se despedir. Agora cada um deve ficar em sua casa, os professores passaram a atender seus alunos de maneira remota. Pais e responsáveis passaram a acompanhar a realização das atividades sugeridas pelos professores, pois nesta faixa etária a criança ainda é dependente de um adulto. Para dar sequencia ao trabalho foram criados grupos de Whats App entre pais e professores, neste espaço são encaminhadas atividades a serem realizadas pela criança com o acompanhamento das famílias e registro para compartilhar com seus colegas. Para desenvolver essa rotina na educação infantil as atividades são interações e vivencias com a família, pois a aprendizagem deve acontecer por meio de brincadeiras, movimentação física intensa, desafios de encaixar formas, equilibrar objetos, jogar bola e outros. Também temos uma importante competência da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que precisa de muita atenção nessa etapa á linguagem, essa trabalhamos com o uso de histórias, diálogo com os pais, e vídeos com músicas infantis. Estamos vivendo uma situação muito atípica para todos nós, para professores a necessidade de se reinventar vendo nascer uma nova maneira de ensinar e aprender planejando aulas com o uso das tecnologias, se organizando em Home Office, e as famílias o compromisso de desenvolver as atividades pedagógicas surgidas pelos professores, onde muitos por vezes sentem dificuldades acham que não estão preparados para exercer está função. Sabemos também que a maioria das famílias está em suas rotinas de trabalho e dispõe de pouco tempo para a realização das tarefas escolares solicitadas pelos professores, por isso é bem importante organizar um tempo diário para estes momentos. Onde esses momentos não podem se tornar um peso, para as crianças e sim um momento que aproxime e fortaleça vínculos familiares. E quando tudo isso passar, será um novo começo de boas lições e inovações para o ensino.
Por: Catiana da Rocha Mazzutti - Professora educação Infantil.
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